本网讯 图书馆作为大学生的第二课堂，有着丰富的文献资源，为学生自主学习、构建专业知识体系提供了实用而有效的平台。为使新生尽快了解图书馆，充分利用图书馆提供的资源和服务，图书馆以系为单位，分批次对2014级新生进行了入馆教育。

为确保此次工作的正常进行，王建友馆长高度重视、全面筹备，指定专人制作培训课件；组织图书馆全体人员认真讨论研究教育内容，广泛听取一线工作人员的意见，对PPT课件进行多次修订；根据新生课程表，在不影响学生正常上课的情况下，合理安排入馆教育时间。

此次新生入馆教育工作开展的具体时间为10日20日至24日，为期一周，共开展了8场讲座。培训中，张婷曼副馆长通过操作、演示，直观的向新生介绍了图书馆概况、入馆须知、馆藏资源分布、借阅规则、数字资源的使用等，并强调了做一个文明读者的基本要求，鼓励同学们充分利用图书馆资源，学会获取知识的有效途径，掌握快速的学习技巧，提高学习能力。

入馆教育结束后，新生们纷纷表示：今后将科学的利用好图书馆的各种资源来提升自我，在知识海洋里把握自己学习的方向，从而更加坚定追求自己的人生目标。

新生入馆教育为广大新生展示了我院图书馆的魅力，使得刚迈入大学的新生对图书馆有了一个初步的认识，进一步引导学生转变学习形式，树立自主学习、终生学习的观念。

入馆教育会场（一） 

入馆教育会场（二）